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數位白板的導入極大地幫助了提升更好的學生參與度。現代化的軟體解決方案不但提供傳統白板的主要優勢,還增加了互動性,有助於促進更高層次的協作產生。

在本文中,我們將探討數位白板軟體和互動式白板如何幫助提升學生的學習體驗。

數位白板軟體解決方案為教育工作者帶來了許多潛在的好處,但最重要的一項就是提高學生的參與度。參與度的提高可能有多種原因,但互動性和協作性在當中扮演了舉足輕重的角色。

除了可直接取代傳統的黑板或白板之外,數位白板還提供線上搜尋等功能,可以透過多種方式豐富教學經驗,其中最大的優點是讓學生在課堂上更加積極地自由發揮、落實「以學生為中心的教學」的作用。

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互動性

與更傳統的黑板或白板相比,數位白板提供的互動性是其主要優勢。除了支援教師和學生在黑板上書寫和繪圖的核心功能外,基本的使用介面還提供了取消和回復前一操作步驟、立即清除版面或向其他設備發送訊息的選項,甚至語音、視訊和圖像都能輕鬆地顯示在螢幕上。

事實上,數位白板還能提供許多其他解決方案讓課程更具互動性,隨著從以投影機為基底的互動式白板轉向具有觸控螢幕功能的互動式平板顯示器日益增多,這種互動性正在不斷發展,相信未來幾年將持續增加。

無論是引入遊戲化元素、使用投票功能或其他互動反饋選項來進行生動的課堂辯論,或是不分師生都可使用數位媒體資源來支持他們的觀點,它所提供的互動性都可以幫助我們汲取經驗,提高娛樂性,避免學生只能被動地聆聽。

標註

最佳的現代化白板軟體將允許數位白板的顯示或簡報的展示被匯出、或和其他設備共享,這在某些現代教室的場景設置中,是無價的。它允許學生可以在筆記本電腦或平板電腦上察看黑板或簡報的文稿,在其中也能添加自己的標記或個人註釋。

這不僅可以幫助在當下提高學生的參與度,而且在學生需要回顧過往的課堂任務(例如:準備考試或撰寫報告)時,它也可以作為寶貴的資源。

合作

數位白板支援再設計教學任務的另一種方式是促進更高程度的協作,這裡我們可舉出很多相關的例子。例如:當學生進行小組簡報說明時,他們可以同時進行協作、在黑板上繪畫、依照簡報內容進行報告、分享影片、點擊網址連上線上資源等等。

通過這種協作能力,可以在課堂上增加共學元素,從而增加進行課堂討論或腦力激盪的能力。確實,某些數位白板提供的解決方案甚至允許學生將自己設備中的內容投影到班級的螢幕──無論那是一篇論文的擷取,或是一部教學影片──以致全班都能從他們在網路上發現的內容中受益。

教師能夠透過投票和觀眾回饋功能接收學生的即時反饋,幫助學生形成小組間的共識。同時,在教室中使用互動性數位技術而產生的共享經驗已獲證實能改善 3-6 歲兒童的學習成果和總體學生參與度。

結語

數位白板無疑可提供更高程度的互動和協作,這使它們成為許多當代學術機構中不可或缺的一部分。無論是在白板上使用數位媒體、利用互動式平板顯示器增加互動性,或是輕鬆地與全班共享內容的能力,數位白板軟體都會是希望提高學生參與度的老師們的絕佳助力。

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