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過去數十年以來,教育者不斷嘗試透過影片學習法來提升學生參與度,然而影片課堂中卻一直被視為輔助,而非老師主要的教學資源,但隨著時代演進,網路速度變快之下,影音內容不斷更新,最新的知識也都能透過影片學習到,逐漸地,教師們對於影音學習的態度也有所改變。

本文中,您能夠找到更多關於影音輔助學習的資訊,透過影片,您能夠有效提升學生參與度與其學習成效。

有些人會說,所謂的影音輔助學習,不過是老調重彈,並非全新的概念,我們能夠理解這種說法,畢竟過去的學生看著電視長大,對他們而言,現代學生所謂的「影音學習」,只是將電視節目搬到課堂中,並不是什麼新奇的作法,對於許多老師而言,放影片是學期末打發學生時間、作為消遣的手段。

然而,由於影片的製作方式與觀賞人數不斷提升,影音輔助學習的概念在近年迎來了巨大改變,根據 Kaltura 的研究指出,現今英國與愛爾蘭有百分之 70 的老師每周會在課堂間播放數次影片,且影片通常都是直接從網路上得來。

那麼,影片到底要如何提升學生專注度和學習成效呢?請見下文。

動態課程

雖然現在還是有許多人有此迷思,認為透過影片學習是一種被動吸收知識的方法,但事實是只要採用互動式白板和教育科技,就能讓課程內容更加動態,不僅變化多端,還能加強師生互動。現在想要播放教育性質的影片,搜尋起來簡單,按下按鍵就能輕鬆播放,一切都在老師的掌握之中,想要播放任何類型的影片都沒問題,老師也能使用影片來介紹課程中的概念,或透過影片來和全班進行互動問答。

因此,若想影片輔助學習提升學生參與度,絕非純粹在課堂中播放落落長的影片,把學生丟在教室就可以了,老師們必須要採取新的做法,在教學過程適當使用影片,以維持學生的專注力;當老師講到某個重點時,影片也可以作為佐證,提高其可信度。

搜尋內容

對於許多教師而言,在課堂中使用影片依舊是個挑戰,特別是在搜尋影片時,比方說,老師使用 YouTube搜尋影片時,就很常會碰到不適合教學的影片,原因也很顯而易見,畢竟多數內容創作者都不是為了教學而製作影片,內容自然也不適合用於課堂中了,然而這樣的問題,卻常是讓課程無法順利進行的原因。

帶我們替你帶來了好消息,myViewBoard 整理了 18 個教師專用的免費影音網站,內有各種針對不同年齡層學生設計的教學用影片,讓老師在搜尋影片時不再頭痛,輕鬆取得您所需要的影音內容。

更棒的是,隨著使用影片教學的潮流興起,您也能找到更多適合不同情境的影片,例如有字幕的影片數量越來越多了,讓有聽覺障礙或身處吵雜環境中的學生也能觀賞影片;配有口頭敘述的影片,則能讓有視覺障礙的學生享受到同等的學習權益。

myViewBoard 針對影音輔助學習,特別推出 myViewBoard Clips,讓您能更輕鬆地使用影片教學。

Boost Student Engagement with Video-Assisted Learning

重複觀看

最後要談的,是影音輔助學習最棒的一點,學生可以重複觀賞影片,不必再擔心錯過課程就無法回頭的困擾,現在有許多的影片都能在網路上免費取得,所以若學生在學校看過一次影片後,依然有疑惑的話,只要回家打開影片連結就能溫習了。

然而,這可能會對學生專注度帶來負面影響,當學生知道回家可以重看影片時,上課可能就不會這麼專心,錯過課堂重點,甚至因此缺席課程,只因他們知道可以輕鬆取得影片,還能不斷重複播放。因此,我們認為適度限縮學生取得影片,對於影音輔助學習會有長遠的正面影響。

結論

現代網速提升與數位科技的進步,已經完全改變了教學的風貌,影片再也不是純粹娛樂用的工具,而是能在課堂間發揮教學較果,甚至提高學生專注度的好夥伴;而快速找到適當的內容、增加課程有趣度,且讓學生能重複觀賞等特點,更是影音輔助能提升學生學習成效的主因。

若想提高學生的學習興趣,歡迎使用 myViewBoard Clips,就能即時播放具高度互動性的影片,若想了解更多影音輔助學習的資訊,可以參考這篇文章

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