Koordinatensystem (Piratenschatzsuche)

Können Schüler die Koordinaten verwenden, um den Schatz zu finden?

In diesem Originals-Koordinatensystem-Piraten-Themeninhalt werden die Schüler das Gefühl haben, als würden sie eine echte Schatzkarte betrachten, und werden üben, Standorte auf einem Gitter zu erkennen, um das Lesen von Diagrammen zu erlernen und Punkte im Raum zu verstehen. Sie können diese Konzepte sogar in anderen Fächern wie Datenwissenschaft und Programmierung in der Zukunft anwenden!

AKTIVITÄTEN:

• Starten Sie mit Video-unterstütztem Lernen, um Vorwissen über das Koordinatensystem und das Eintragen von Punkten in allen 4 Quadranten aufzubauen.
• Identifizieren Sie die x-Achse, die y-Achse und den Ursprung und verstehen Sie die Beziehungen zwischen den dreien.
• Erkennen Sie die vier Quadranten des Koordinatensystems.
• Tragen Sie die spezifischen Punkte in ein Koordinatengitter ein.
• Platzieren Sie die Wahrzeichen an der entsprechenden Position auf der Schatzkarte. Die Schüler werden dabei ihre Beobachtungsfähigkeiten üben.
• Lasst uns den Schatz finden! Die Schüler werden den Schatz erfolgreich finden, indem sie das Koordinatensystem auf der piratenähnlichen Karte identifizieren und ihre logischen Denkfähigkeiten nutzen.
• Polls: Bestimmen Sie, welche Route den Schatz finden kann, und ermutigen Sie die Schüler, die relative Beziehung zwischen Position und Entfernung auf dem Koordinatensystem zu verstehen.
• Pop Quiz: Finden Sie den Code, um die Schatztruhe zu öffnen, und werfen Sie die Antwort auf Whiteboard.