Entity
Beş Duyunuzu Nasıl Kullanırsınız?
Görme, işitme, koku, tatma ve dokunma olmak üzere beş duyunuzu tanıyın, bunlarla ilişkili vücut parçalarını ve nasıl çalıştıklarını belirleyin. Öğrenciler, beş duyularını nasıl kullandıklarını tartışacak ve gözlemleyecekler.
Etkinlikler:
● İnsan vücudundaki beş duyunun nasıl çalıştığı hakkında arka plan bilgisi oluşturmak için Video Destekli Öğrenme ile başlayın.
● Boşlukları doldurarak insan vücudundaki beş duyunun nasıl çalıştığını öğrenin.
● "Dokunmaktan" hoşlandığınız şeyleri paylaşın ve el hakkında bilgiler yazın.
● "Koklamaktan" hoşlandığınız şeyleri paylaşın ve burun hakkında bilgiler yazın.
● Bir eylemi algılamak için kullandığınız vücut parçasını sürükleyin.
● “Elma” hakkında beş duyunuzu nasıl kullandığınızı yazın veya çizin. Grup çalışması ve beyin fırtınası için myViewBoard Beyaz Tahta Katılım modunu kullanın.
● Monopoly Oyunu: Öğrencilerin beş duyunun işlevlerini tanımalarını sağlayın. Zarı atın ve attığınız duyu ile ilgili kareye ilerleyin.
💡 Originals İpuçları:
● Öğrenciler, gerçek hayatta gördüklerini/duyduklarını/tattıklarını/kokladıklarını/dokunduklarını paylaşmak için myViewBoard Companion Throw'u kullanabilirler.
● Öğretmenler, grup etkinlikleri için ekranı altı ayrı beyaz tahtaya bölmek için myViewBoard Beyaz Tahta Katılım modunu kullanabilirler.
Bu içerik aşağıdaki Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatı kazanımlarını desteklemektedir:
Bütünleşik Beceriler
● KB2.2. Gözlemleme Becerisi
○ KB2.2.SB1: Gözleme ilişkin amaç-ölçüt belirlemek
○ KB2.2.SB2: Uygun veri toplama aracı ile veri toplamak
○ KB2.2.SB3: Toplanan verileri sınıflandırmak ve kaydetmek
Fen Bilimleri Alan Becerileri (FBAB)
● FBAB1. Bilimsel Gözlem
○ FBAB1.SB1: Nitelikleri tanımlamak
○ FBAB1.SB2: Veri toplamak ve kaydetmek
○ FBAB1.SB3: Verileri açıklamak
● FBAB2. Sınıflandırma
○ FBAB2.SB1: Nitelikleri tanımlamak ve/veya değişkenleri belirlemek
○ FBAB2.SB2: Niteliklerine göre ayrıştırmak
○ FBAB2.SB3: Gruplandırmak
○ FBAB2.SB4: Etiketlemek