Üçgen (Şükran Günü temalı)

Sıkıcı matematik mi? Ne demek! Originals Üçgen Oyunu: Köstebek Vurma ile sınıfta öğrencileri eğlendirin ve onlara matematik yolculuklarında kolay ve keyifli bir öğrenme deneyimi sunun.

Etkinlikler:

• Görsel Animasyon Grafikler: Öğrencilere bir üçgenin temel özelliklerini anlamalarına yardımcı olun. Üçgen şekillerini sağlanan kutuya sürükleyin.
• Animasyon Destekli Öğrenme: Öğrencilere üçgen türlerini ve iç açılar ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkileri anlamalarına yardımcı olun.
• Üçgenlerin Kenar Uzunluklarına Göre Sınıflandırılması: Öğrenciler, myViewBoard Whiteboard dijital araçlarını kullanarak üçgenin kenar uzunluklarını gözlemleyebilir ve üçgen türlerini karşılaştırmayı öğrenebilir.
• Üçgenlerin İç Açılarına Göre Sınıflandırılması: Öğrenciler, myViewBoard Whiteboard dijital araçlarını kullanarak üçgenin iç açılarını gözlemleyebilir ve üçgen türlerini karşılaştırmayı öğrenebilir.
• Minnettar Hindi Üçgen Matematiği:
• Hindinin üçgen tüylerini kenarlarına göre sınıflandırın (eşkenar üçgen, ikizkenar üçgen ve çeşitkenar üçgen).
• Hindinin üçgen tüylerini açılarına göre sınıflandırın (dar açılı üçgen, dik üçgen ve geniş açılı üçgen).
• Zar Atarak Gerçek Hayattan Örnekler Paylaşma: Öğrenciler, myViewBoard Companion App Throw özelliğini kullanarak katılabilir ve resimlerini tuvale paylaşabilirler.
• Üçgenleri Sınıflandırma Grafik Düzenleyici: Farklı türdeki üçgenlerin temel özelliklerini gösteren grafik düzenleyici, öğrencilerin üçgenleri kenar uzunlukları ve açılarına göre sınıflandırmalarına yardımcı olur. Öğrenciler, myViewBoard Whiteboard dijital araçlarını kullanarak şekilleri çizip grafiği tamamlayabilirler.
• Originals Üçgen Oyunu - Köstebek Vurma: Hindi balkabağından çıktığında vurun! Skor, doğru vuruş sayısını gösterir.
• Teşekkür Kartı Yapımı: Sahip olduğunuz her şey için teşekkür etmek amacıyla üçgenlerle bir teşekkür kartı yapın. Yaratıcılığınızı artırmak için seçilebilecek iki şablon bulunmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı Müfredat Kazanımları:

5. Sınıf Matematik

M.5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır. a) Temel elemanlar olarak kenar, köşe, iç açı ve köşegen tanıtılır. b) Yalnızca dışbükey çokgenler ele alınır. c) İç açıların toplamı ve köşegen sayısına değinilmez.

M.5.2.2.2. Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. a) Kareli, noktalı, izometrik kâğıt vb. üzerinde çalışmalar yapılır. b) Açılarına göre üçgen oluştururken veya yorumlarken 90°’lik bir açının bir kâğıdın köşesi, gönye, açıölçer veya benzeri bir araç kullanılarak belirlenmesi çalışmalarına yer verilir.

6. Sınıf Matematik

M.6.3.1.1. Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir.

M.6.3.1.2. Bir açıya eş bir açı çizer. Kareli kâğıt üzerinde çalışılması istenir. Bununla birlikte açıölçer ve benzeri araçlar kullanılabilir.

M.6.3.1.3. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer