Koordinat Sistemi Hazine Avı

Öğrenciler koordinatları kullanarak hazineyi bulabilir mi?

Bu Originals-Koordinat Düzlemi Korsan Temalı içerikte, öğrenciler gerçek bir hazine haritasına bakıyor gibi hissedecek ve haritada yerleri tespit ederek grafik okumayı ve düzlemdeki noktaları okumayı öğrenecekler. Bu kavramları gelecekte veri bilimi ve kodlama gibi diğer konularda da uygulayabilirler!

Sıkıcı matematik mi? Jeopardy oynayın! Bu, öğrencilerin öğrendiklerini gözden geçirmeleri için eğlenceli, heyecan verici ve etkili bir yoldur ve başkalarıyla işbirliği içinde nasıl etkileşim kuracaklarını öğrenmelerini sağlar.

💡 Originals İpuçları & Püf Noktaları:

Öğretmenler, JeopardyLabs Oyununu uygulamaya eklemek için myViewBoard Beyaz Tahta'nın gömülü tarayıcısını kullanabilirler. Öğretmenler bu içeriği myViewBoard Sınıfı'nda açtığında, bu içerik için sınıfta veya uzaktan paylaşım için bir QR kodu da üretilir.

Etkinlikler:

●     Koordinat düzlemi ve dört çeyrekte nokta çizme hakkında arka plan bilgisi oluşturmak için Video Destekli Öğrenme ile başlayın.

●     X ekseni, y ekseni ve orijini tanımlayın ve üçü arasındaki ilişkileri anlayın.

●     Koordinat düzleminin dört çeyreğini tanıyın.

●     Koordinat ızgarasında belirli noktaları çizin.

●     Haritadaki hazineyi bulma sürecinde gözlem becerilerini pratik yapmak için simgeleri hazine haritasındaki karşılık gelen pozisyonlara yerleştirin.

●     Hadi hazineyi bulalım! Öğrenciler, korsan temalı haritada koordinat düzlemini tanımlayarak ve mantıksal düşünme becerilerini kullanarak başarıyla hazineyi bulacaklar.

●     Sorular: Hazineyi bulabilecek rotayı belirleyin ve öğrencilerin koordinat düzlemi üzerindeki pozisyon ve mesafe arasındaki göreceli ilişkiyi anlamalarını teşvik edin.

●     Pop Quiz: Hazine sandığını açmak için kodu bulun ve cevabı Beyaz Tahtaya atın.

Jeopardy oynayın! Bu, JeopardyLabs.com'dan hazır bir şablon ve öğretmenler kendi sınıfları için çevrimiçi kendi Jeopardy benzeri oyunlarını oluşturabilir.

Bu içerik aşağıdaki Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatı kazanımlarını desteklemektedir:

Bütünleşik Beceriler

KB2.2. Gözlemleme Becerisi

●     Süreç Bileşenleri:

○     KB2.2.SB1. Gözleme ilişkin amaç-ölçüt belirlemek

○     KB2.2.SB2. Uygun veri toplama aracı ile veri toplamak

○     KB2.2.SB3. Toplanan verileri sınıflandırmak ve kaydetmek

KB2.4. Çözümleme Becerisi

●     Süreç Bileşenleri:

○     KB2.4.SB1. Nesne, olgu ve olaylara ilişkin parçaları belirlemek

○     KB2.4.SB2. Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek

Matematik Alan Becerileri (MAB)

Matematiksel Problem Çözme Becerisi (MAB2)

●     Çözümleme:

○     KB2.4.SB1. Nesne, olgu ve olaylara ilişkin parçaları belirlemek

○     KB2.4.SB2. Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek

Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri

Benlik Becerileri (SDB1)

●     SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)

○     Süreç Bileşenleri:

■     SDB1.1.SB1. Öğrencide yeni konu/kavram veya bilgiyi nasıl öğrendiğini belirlemek

Ortak/Birleşik Beceriler (SDB3)

●     SDB3.1. Uyum Becerisi

○     Süreç Bileşenleri:

■     SDB3.1.SB1. Yeni, değişen ve belirsiz durumları anlamak

Bu kazanımlar, dersin öğrenme hedefleri ve etkinlikleri ile doğrudan ilişkilidir.