元宵節：天燈要如何飛起來呢？

農曆正月十五也就是「元宵節」🏮，而放天燈是每年元宵節在平溪、十分地區的特殊民俗文化，已經流傳了一兩百年歷史之久。

台東大學美術產業學系施能木教授曾經說過：「天燈的製作、升空原理與社會影響正是STS（science-technology-society）教學的最佳範例，國小教師可在美勞課裡進行天燈的製作，在自然課裡進行升空原理的探討，在社會課裡與學生討論天燈的社會影響層面，這正是提供教師一個跨學科、以問題取向的教學活動內容，可作為教師培養「科際整合」教學能力，及可讓學童學習整合性知識的範例。」

雖然，2021 平溪天燈節因為新冠肺炎疫情升溫而延後舉辦，但是，讓我們透過教室4.0，數位即時互動教學，創內容設計了以跨領域素養導向的活動設計，結合STEAM科學、技術、工程、藝術，以及數學的概念，透過美感教育、設計思考及日常物件的串整，來達成「生活即教育」的目標，讓學習更貼近生活。

活動說明：

🏮 透過影片輔助教學幫助學生對於放天燈有初步的認識。

🏮 介紹元宵節有哪些傳統習俗活動。

🏮 藉由動畫了解天燈升上天空的原理。🎈

🏮 設計圖像化的公式圖表來幫助學生識別和定義質量，體積和密度在數學上的相關性並加以練習。

🏮 操作 線上天燈小遊戲，設計自己的天燈並計算天燈的密度，幫助天燈升起來。

🏮 寫下自己對於2021的新年新希望，隨著天燈飛得又高又遠，心想事成。