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過去數十年以來，教育者不斷嘗試透過影片學習法來提升學生參與度，然而影片課堂中卻一直被視為輔助，而非老師主要的教學資源，但隨著時代演進，網路速度變快之下，影音內容不斷更新，最新的知識也都能透過影片學習到，逐漸地，教師們對於影音學習的態度也有所改變。
本文中，您能夠找到更多關於影音輔助學習的資訊，透過影片，您能夠有效提升學生參與度與其學習成效。
有些人會說，所謂的影音輔助學習，不過是老調重彈，並非全新的概念，我們能夠理解這種說法，畢竟過去的學生看著電視長大，對他們而言，現代學生所謂的「影音學習」，只是將電視節目搬到課堂中，並不是什麼新奇的作法，對於許多老師而言，放影片是學期末打發學生時間、作為消遣的手段。
然而，由於影片的製作方式與觀賞人數不斷提升，影音輔助學習的概念在近年迎來了巨大改變，根據 Kaltura 的研究指出，現今英國與愛爾蘭有百分之 70 的老師每周會在課堂間播放數次影片，且影片通常都是直接從網路上得來。
那麼，影片到底要如何提升學生專注度和學習成效呢？請見下文。
動態課程
雖然現在還是有許多人有此迷思，認為透過影片學習是一種被動吸收知識的方法，但事實是只要採用互動式白板和教育科技，就能讓課程內容更加動態，不僅變化多端，還能加強師生互動。現在想要播放教育性質的影片，搜尋起來簡單，按下按鍵就能輕鬆播放，一切都在老師的掌握之中，想要播放任何類型的影片都沒問題，老師也能使用影片來介紹課程中的概念，或透過影片來和全班進行互動問答。
因此，若想影片輔助學習提升學生參與度，絕非純粹在課堂中播放落落長的影片，把學生丟在教室就可以了，老師們必須要採取新的做法，在教學過程適當使用影片，以維持學生的專注力；當老師講到某個重點時，影片也可以作為佐證，提高其可信度。
搜尋內容
對於許多教師而言，在課堂中使用影片依舊是個挑戰，特別是在搜尋影片時，比方說，老師使用 YouTube搜尋影片時，就很常會碰到不適合教學的影片，原因也很顯而易見，畢竟多數內容創作者都不是為了教學而製作影片，內容自然也不適合用於課堂中了，然而這樣的問題，卻常是讓課程無法順利進行的原因。
帶我們替你帶來了好消息，myViewBoard 整理了 18 個教師專用的免費影音網站，內有各種針對不同年齡層學生設計的教學用影片，讓老師在搜尋影片時不再頭痛，輕鬆取得您所需要的影音內容。
更棒的是，隨著使用影片教學的潮流興起，您也能找到更多適合不同情境的影片，例如有字幕的影片數量越來越多了，讓有聽覺障礙或身處吵雜環境中的學生也能觀賞影片；配有口頭敘述的影片，則能讓有視覺障礙的學生享受到同等的學習權益。
myViewBoard 針對影音輔助學習，特別推出 myViewBoard Clips，讓您能更輕鬆地使用影片教學。
重複觀看
最後要談的，是影音輔助學習最棒的一點，學生可以重複觀賞影片，不必再擔心錯過課程就無法回頭的困擾，現在有許多的影片都能在網路上免費取得，所以若學生在學校看過一次影片後，依然有疑惑的話，只要回家打開影片連結就能溫習了。
然而，這可能會對學生專注度帶來負面影響，當學生知道回家可以重看影片時，上課可能就不會這麼專心，錯過課堂重點，甚至因此缺席課程，只因他們知道可以輕鬆取得影片，還能不斷重複播放。因此，我們認為適度限縮學生取得影片，對於影音輔助學習會有長遠的正面影響。
結論
現代網速提升與數位科技的進步，已經完全改變了教學的風貌，影片再也不是純粹娛樂用的工具，而是能在課堂間發揮教學較果，甚至提高學生專注度的好夥伴；而快速找到適當的內容、增加課程有趣度，且讓學生能重複觀賞等特點，更是影音輔助能提升學生學習成效的主因。
若想提高學生的學習興趣，歡迎使用 myViewBoard Clips，就能即時播放具高度互動性的影片，若想了解更多影音輔助學習的資訊，可以參考這篇文章。
