Química 04：Tabla Periódica 02

En esta actividad de contenido Originals, los alumnos seguirán estudiando algunas otras tendencias que existen en la tabla periódica.

Actividades:

I.  Energía de ionización:

• 💡 Sugerencia de Contenidos Originals: Utiliza la función exámenes y pregunta a los alumnos cómo creen que cambiaría la energía de ionización a lo largo y ancho de la tabla periódica.
• Explica cómo cambia la energía de ionización en la tabla periódica dibujando un ejemplo de un átomo pequeño y uno grande.
• Conclusión: Los profesores/alumnos pueden escribir la conclusión de cómo cambia la energía de ionización a lo largo y ancho de la tabla periódica.

II. Afinidad de electrones: 

• 💡 Sugerencia de Contenidos Originals: Utiliza la función exámenes y pregunta a los alumnos cómo creen que cambiaría la afinidad de electrones a lo largo y ancho de la tabla periódica.
• Explica cómo cambia la afinidad de electrones en la tabla periódica dibujando un ejemplo de un átomo pequeño y uno grande.
• Conclusión: Los profesores/alumnos pueden escribir la conclusión de cómo cambia la afinidad electrónica a lo largo y ancho de la tabla periódica.

III. Electronegatividad:

• 💡 Sugerencia de contenido Originals: Utiliza la función exámenes y pregunta a los alumnos cómo creen que cambiaría la electronegatividad a lo largo y ancho de la tabla periódica.
• Explica la regla del octeto y cómo cambia la electronegatividad en la tabla periódica dibujando el Flúor y el Litio.
• Conclusión: Los profesores/alumnos pueden escribir la conclusión de cómo cambia la electronegatividad a lo largo y ancho de la tabla periódica.

IV. Tendencias periódicas

Utiliza flechas para dibujar cómo el radio atómico, el radio iónico, la afinidad electrónica, la energía de ionización y la electronegatividad cambian a lo largo y a lo ancho de la tabla periódica en dirección creciente.