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教師對於教室中的互動電子白板又愛又恨。許多教師嫌棄互動電子白板，但又不得不承認它可以為現代課堂帶來許多好處。就如同任何新科技在導入階段時會面臨一系列的挑戰，同時也會有相對應的解決之道。因此，在您瞭解了 5 個為什麼教師不喜歡互動電子白板的理由之後，請務必也參考我們所建議的 3 個關鍵步驟，以將這項科技產品正確且簡易地整合至教室場域。
本文將深入探討教師討厭互動電子白板的理由，以及如何克服這些挑戰。
若您近期曾參訪過任何一場教育科技展 ，一定不會錯過由眾多品牌所提供的互動電子白板，搭載琳瑯滿目的型號、尺寸以及功能。讓人不難相信這些裝置正快速成為世界各地學校在教育科技需求上的黃金標準。 而當您在 YouTube 上搜尋相關資訊，也可以找到一大票影片比較不同的品牌、規格和軟體套件。儘管在技術規格方面已有充分資訊，卻鮮見來自教師觀點的分享，這讓人不禁想知道教師對於數位白板的看法到底為何？教師們是張開雙臂歡迎數位白板作為課堂上的新夥伴呢？抑或只是一個學校在家長或長官面前大肆炫耀的展示品？
互動電子白板為什麼受歡迎
互動電子白板裝置之所以大受歡迎主要歸功於近年來價格的降低。大型觸控螢幕的售價從 10 年前約 2 萬到 3 萬美元，來到目前 65 吋螢幕 的價格僅需約 3 千美元。然而學術界仍然質疑這些裝置在學校中的用途和實用性。
ViewSonic 與教師們的密切合作已有 30 年的歷史，透過聆聽教師們的回饋與經驗分享，持續優化以打造會讓教師想要使用的科技產品，以下總結教師對互動式顯示器感到退卻的 5 大理由。同時，我們也針對學校和管理階層提供導入數位白板至教室場域的一些建議。
教師不喜歡互動電子白板的 5 大理由
1. 互動電子白板使用上過於複雜
我們經常把簡單的事情想得太複雜。對於一些教師來說，數位白板可以作為黑板或白板的替代品通常就足夠了。而在目前高度競爭的市場中，各家公司一心推出內建各種小工具、軟體和公用程式的數位顯示器。這些功能乍看很華麗，但它們對於教學環境幾乎沒有什麼實際價值。換句話說，許多品牌將自家產品變得看似萬能，卻沒有從教師的觀點加以考量。裝置搭配的軟體與應用程式愈多，就愈複雜，也愈難上手。教室場域中的一切都是現場即時進行的，上課期間幾乎不能容許出錯。任何延遲或課堂中斷都不利於學習品質。
此外，教師可能沒有那麼多寶貴時間學習新程式和軟體，僅能犧牲個人時間摸索並學習。而上課時呼叫 IT 人員的支援也會毀掉教師辛苦建立的課堂動力，同樣不利於學習成效。
2. 互動電子白板缺乏儲存和檔案轉換能力
與在傳統白板上書寫不同，板書內容無法數位化，互動電子白板具備了檔案儲存的便利性。隨著時間推進，某些檔案類型或程式 (例如用於簡報的 Microsoft PowerPoint 或用於文件撰寫的 Microsoft Word) 已經成為教室內的標準配置。然而，對於數位白板而言，這類的標準化軟體並不存在，每個品牌往往都有自家專屬的檔案類型。當課程需要多媒體資源如影片、動畫或圖形時，缺乏標準檔案類型或 .iwb 的支援，顯然就造成教師們的不便了。更不用說當學校更換供應商，所有舊檔案類型與新硬體不再相容時，那將是一場災難。例如那些具有 Flash 依賴性，即將無法再支援的檔案。(點擊連結深入瞭解 Flash。)
3. 互動電子白板不夠靈活，不適用現代教學
各家的互動電子白板都宣稱可以提供豐富多功能。然而一些教師只覺得它不過是會自體發光的投影幕，對於提升學習體驗並沒有實際幫助。互動電子白板的目的應該是透過多媒體資源和豐富內容加以協助學習過程，並讓課程更充滿趣味與互動性。
點擊此處以瞭解利用互動電子白板提升教室生產力的 6 個方法。
即使轉換成互動電子白板，教師仍然站在班級面前講授，就如同他們在傳統的黑板/白板面前一樣。儘管如今呈現的教材比較炫一點，但實際上不會影響知識交換的方式，對於提升獨立探索與協作也成效甚微。更重要的是，因為缺乏靈活性，互動電子白板內建的許多功能也許從未被使用以無法完全發揮其潛能。
4. 互動電子白板缺乏教室系統整合
當學校因錯誤理由購買數位白板，對教師與學生來說都不是件好事。在某些案例中，教師認為學校採購互動電子白板只是做為推銷學校的公關工具，而非教學工具。這種心態的後果是學校並未留意到在導入互動電子白板的過程中，任何所需考量的因素，包括網路速度、IT 支援人員、教室大小，以及如何安排設備建置，以給予學生最佳的學習效果。
此外，各白板間需要實踐學習管理系統和使用者同步功能，確保教師能登入、共享檔案和指派作業。學生和家長也必須能從相同平台上與教師互相交流、並提供意見回饋。如果沒有確切解決系統整合問題，互動電子白板只不過是昂貴的投影機替代品，一面深色玻璃罷了。
5. 互動電子白板需要更充分的導入準備
當學校建置好所有基礎設施，互動電子白板也已準備好提供教師使用時，教師往往仍然無法有效地進行使用。 歸根究柢，這可能是不夠熟稔該產品的問題。
由於教室的本質，在導入教學工具之前瞭解使用方式對教師而言至關重要。教師通常事先會充分備課，以求上課時課程能順暢進行。但如果教師沒有信心流暢操作互動電子白板，這項科技產品反而成為絆腳石。學校經常在急於導入新科技的同時，沒有考量到教師熟稔這些新工具所需的練習時間。
有效整合互動電子白板，體驗教育科技帶來的好處
將教室從傳統的黑板/白板轉型需要學校在時間和金錢兩方面進行昂貴的投資。由於風險非常巨大，學校必須妥善規劃轉型過程的基礎設施建置和教師訓練發展才能成功。更重要的是，讓熱愛科技者及早投入使用，並一步一步讓抗拒者確信互動電子白板能為教室帶來的價值。最後，學校高層採取的政策與行動方針將決定學校如何接受互動電子白板，並將其內化成為教學場域的重要資產。
導入互動電子白板的成功關鍵
對於組織而言，準備、溝通與執行都是導入新科技的成功關鍵。作為教育解決方案供應商，ViewSonic 相信下列 3 項因素是將互動電子白板成功整合於教室中的關鍵：
1. 準備
學校必須首先思考：什麼是學校希望的結果？需要實施哪些程序，才能達成這些結果？如果目標是更好的學習成果或更高的學生參與程度，學校就需要專注於如何讓教師的課程更有吸引力，並主動建立環境，讓教師可以善用所有工具以達成上述目的。 這包括簡易儲存和共享教材、有效促成團隊協作，以及具備一致的標準化檔案格式。基礎設施的建置也是必須考量的，學校必須確定在安裝互動電子白板前，纜線、Wi-Fi 熱點和伺服器等所有 IT 基礎設施皆已就緒。
2. 溝通
一旦計畫開始實施，學校需要讓教師、學校、IT 人員和軟硬體供應商之間開始對話。清楚地溝通目標、達成妥協及獲得回饋意見是這一個環節的重要任務。IT 人員對於在整個轉型過程中如何支援教師必須有明確的計畫。 最重要的是，廠商必須和教師保持密切的交流以瞭解其需求，以及如何以最佳方式達到他們想要的結果。透過與教師主動溝通和討論，學校可以找出抗拒的根本原因，並開始尋求解決之道。雖然溝通非常耗時，也需要外部訓練人員指導教師如何有效使用新科技，但這個階段是至關重要的。在受訓期間，教師除了可以獲得實作經驗，任何疑慮也可以因此獲得解決。
3. 執行
一旦擬定好計畫，建立溝通管道，最後一部分就是執行計畫。 執行過程中，溝通仍然持續，以讓過程能夠順利推進。確保軟硬體都經過妥善配置，當學校正式導入時，才能讓教師快速與新科技接軌。任何延遲或中斷都會造成負面效果，對於教師在接受新科技上也會產生不良影響。充分的訓練與供應商的技術支援，對於新科技的成功導入與整合是必要的。
互動電子白板公司扮演的角色
作為互動電子白板領域的領導品牌，ViewSonic 致力於針對教師和學生的需求，並提供有效且容易上手的解決方案。同時開啟與教師們有效的溝通管道，以深入瞭解需求，以及他們的願景和教學目標。惟有如此，才能讓教師可以與新科技接軌，並體會教育科技產品為教學場域所帶來的效益。
我們誠摯邀請教師和學校機構開始與我們對話，以解決未來在使用新科技如互動電子白板時遇到的問題。讓我們一起檢視您的需求，並提出策略性建議，以確保您獲得適當的教育科技使用體驗。您會體會到擁有互動電子白板的好處遠超過我們在本文開頭談到的缺點。立即與 ViewSonic 教育專家談談並了解更多吧！
本文由 myViewBoard 業務發展經理 Javier Chen 撰寫
Javier Chen
myViewBoard Growth Lead Manager
Javier Chen is the Growth Lead for the myViewBoard Ecosystem at ViewSonic. Currently living in Taipei, Taiwan, Javier has expertise in digital customer acquisition. He is fluent in English, Spanish, and Mandarin Chinese.
