平面座標—海盜尋寶

1637年，笛卡兒提出了一個幾何學上的新見解，那就是：

「平面上的點都可以用一組兩個的實數來表示，也就是（x, y）」。

透過原創內容: 平面座標—海盜尋寶，不僅讓學生認識什麼是座標平面，也將學習座標定位及繪製，最後藉由對座標的認知來解讀海盜的藏寶圖，過程中同學們將運用他們的推理和邏輯技能來幫助他們解決線索，最後成功一起幫海盜找到寶藏!

運用益智問答遊戲 (JeopardyLabs.com) 帶入課堂進行複習，學生可以分組比賽，增加課堂的互動性，在遊戲中讓學生們愛上學習！

💡原創內容應用小技巧：您可以運用myViewBoard原創內容所建立的 Jeopardy平面座標遊戲的題目模板，您也可以自製 Jeopardy遊戲，將建立好的題目模板的網址複製到 myViewBoard 數位白板的內建瀏覽器中開啟使用。如果您是運用此原創內容在myViewBoard數位教室開啟，您可以運用原創內容裡的QR碼或連結，進行遊戲分享與互動。

活動說明：

• 藉由影片輔助教學認識座標及四個象限。
• 認識X軸、Y軸及原點，並了解三者之間的關係。
• 認識座標平面的四個象限。
• 藉由藏寶圖上地標的相對位置讓學生們練習判斷座標及學習如何運用：

1. 以空白的平面座標練習讓學生將指定座標標定位置。
2. 跟著海盜一起尋寶，讓學生將地標放在藏寶圖上相對的位置

• 我們來尋寶吧！透過尋寶活動讓過程變得豐富有趣，並藉此培養敏銳的觀察能力與邏輯思考能力。
• 投票/小考(Polls)：判斷哪個路線才能找到寶藏，促使學生了解座標上方位及距離的相對關係。
• 隨堂測驗(Pop Quiz): 找出藏寶箱上密碼鎖的答案傳送到數位白板，讓學生用不同形式重複練習。
• 平面座標益智問答遊戲（Jeopardy）：讓學生利用學到的知識接受挑戰，進行分組比賽！