原創內容
背景
資源
遊戲
藉由動畫了解天燈升上天空的原理。透過線上天燈小遊戲，設計自己的天燈並計算天燈的密度，幫助天燈升起來。
認識年獸的傳說，練習單字春聯上慣用的國字書寫，並且帶領學生們寫下新年新希望。
透過遊戲讓學生加深對農曆新年傳統習俗的認識。
Entity
第六堂課飲食器具 ，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
第五堂課糧食作物，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
第四堂課人物身體-感受，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
第三堂課人物身體-五官，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
第二堂課人物身體-四肢 ，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
第一堂課人物角色，採用「以形表義」的教學方式，透過遊戲互動，培養學生對字的直覺認識，提升識字能力。
英文打字練習遊戲
藉由美國聖誕節的傳統引起動機，透過聖誕樹讓學生了解形成年輪所需要的條件，認識樹木的構造，並進行練習以年輪的樣貌來分辨方向。
讓學生了解形成年輪所需要的條件，認識樹木的構造，並進行練習以年輪的樣貌來分辨方向。
透過城市中的五大元素，讓學生了解我們自己是如何在腦中建構日常生活的空間維度，藉此可以培養學生對於生活環境產生更好的敏銳度與觀察力。
透過城市中五大元素之一的邊界，讓學生對動態城市產生的不同見解，進而理解人類行為的脈絡，藉此培養學生對於日常生活更好的敏銳度。
藉由人本交通的介紹，讓學生了解好走的空間規劃不只能對行人產生益處，甚至能夠影響一個城市的發展。
讓學生了解友善步行的優點以形塑更美好的城市樣貌。
認識萬聖節活動，並書寫萬聖節派對邀請卡。
認識萬聖節相關單字和常見語句練習。
透過藝術創作，鼓勵學生表達對老師的感謝和敬意。
啟發學生對風景畫作的欣賞與創作。
認識大氣組成比例、三大氣體特性與生活應用。
引導學生認識昆蟲的身體構造以及感覺器官。
引導學生認識昆蟲不同類型的翅膀。
引導學生認識昆蟲的口器與食性。
介紹昆蟲的生活環境，並認識各種的棲地類型。
認識昆蟲的一生和繁衍過程。
