原創內容
背景
資源
遊戲
Entity
認識食物的形狀。
讓學生知道不同的建築會有哪些物品、人物、還有你可以在這些地方做什麼。
讓學生認識不同建築的英文名稱、拼音。
讓學生知道城市中有哪些建築，進而認得各種建築的樣子與英文名稱。
透過滑塊拼圖遊戲加深對五位印度自由鬥士的認識
透過閱讀李家同教授的繪本故事「我是誰」來引導學生進行我是誰的書寫與自畫像的創作，作為新學年開始的自我介紹活動。
引導學生運用視覺元素（形狀）來表達自我感受，創建一個符合自己個性特徵的形狀三隻鳥！
認識數學中的心形線並練習繪製，過程中讓學生學習找出規律並依規律繪圖且分析製作方法，進而發揮創意設計圖案，以有趣又具創造力的形式探索數學中的美。
透過心形繪畫活動，讓學生了解平面座標的特性並能標出已知數對的對應點，訓練學生對平面座標的熟悉度及敏感度並體驗藝術與數學的結合。
三種心形拼圖讓學生以有趣又好玩的方式學習數學，過程中除了可以加強四則運算的能力還能體驗幾何圖形的奧妙。
認識什麼是莫比烏斯環，並運用莫比烏斯愛心製作母親節卡片。
認識三種不同的氣候帶和特徵，並搭配Google地球 (Google Earth) 輔助學生盡情探索豐富的地理內容。
讓學生對於洗衣服有初步的概念及認知。並培養學生對於顏色及明暗的觀察力和訓練學生的手眼協調能力。此原創內容亦可運用於生活教育、特殊教育和在家教育。
運用原創內容的線上鋼琴鍵盤來練習創作，把存在心中的音樂記錄下來，譜出自己的旋律！
認識年獸的傳說，練習單字春聯上慣用的國字書寫，並且帶領學生們寫下新年新希望。
我們是如何聽到聲音的呢? 聲音有表情嗎？聲音有顏色嗎？結合科學知識與藝術創作的概念，以跨領域素養導向的活動設計，讓藝術與科學有一場美的相遇。
認識以及探索身體的五個感官。
認識植物界的分類與了解每個植物類型的基本特色和所對應的植物樣貌。
從四季的色彩來觀察不同的顏色配置。讓學生們能夠觀察及分析大自然中顏色的變化，從自然色彩搭配的美感來進行配色練習。期盼利用美感教育培養學生對色彩的感知能力與審美素養。
在閱讀 Ellen Walsh 所著的 Mouse Paint 一書後，我們設計了原創內容：老鼠彩繪（顏色混合），經由老鼠的視覺圖像設計與故事情節，讓兒童瞭解色彩混色概念。
一年一度的88父親節即將到來，讓我們表達對爸爸的感謝吧！
直笛一直是國中小學生的音樂課堂上的必修樂器。原創內容：一起吹直笛，提供現成的數位互動活動來輔助教學，提升教室中的學習效率與互動，幫助孩子對直笛有初步認識，並提升學習動力。
讓學生學習基礎的樂理，幫助他們對音樂符號及節拍有基本認識。亦有助於早期邏輯和數學技能的培養。
讓學生運用肢體模仿建構出不同的建築結構造型，認識支撐建築物的各種結構和字彙。